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空氣是炙熱的，室中儲蓄了一天的熱氣猶未散盡翻譯是的，她覺得心上在生著叢密的水草，把她心中那點閃光的鱗片，那點進展都遮住了。那低咽的簫聲又傳來了，幽幽的，猶如一隻四處漫遊的光焰微弱的螢蟲，飛到她的心中，她要將它捕獲住……對，她己將它捕獲住了，耳邊、窗外、街頭沒有喧鬧的聲音傳來。" c="杏黃色的月亮在天邊努力的爬行著，企望著攀緣樹梢，有著孩童般的可愛的神氣。">逸樂）。" c="這句話是說昔時穿戴杏黃衫子和同窗在校園裡漫步的日子是逸樂的，這類逸樂的日子往後永久不會再有了。“一件永不退色的衫子啊翻譯”她感嘆著。">文章題為“杏黃月”，並多處寫到它，請談談你對“杏黃月”在文中所​​起感化的理解翻譯請作簡要歸納綜合翻譯請從佈局和內容兩方面分析文中“她”讀老同學的信這一情節的作用。" c="月光照著桌子上的玻璃魚缸，裡面的熱帶魚凝然不動，在阿誰多水草的小小天地裡，它們都已睡去了。" c="她展開眼睛，又大又圓的月亮正自窗外向她笑著，為她加上了一件杏黃的衫子。">基本不領會，也因為如此，覺著很神秘，很美。 杏黃色的月亮在天邊勉力的爬行著，企望著攀登樹梢，有著孩童般的可愛的神氣。">那聲音一向在她的心底顫抖著，且螢蟲似的發著微亮。 b="她怏怏的将信叠起，塞在抽屉底一些旧信中间。 b="注釋下列兩句話在文中的含義。 b="（2）這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，琅琅的。她像是回到了往日，她著了那件杏黃的衫子輕盈的在校園中散步，一切像都是閃著光，沒有水草，……是的，一切都是明快朗麗的，沒有水草在月亮也似仍在原來的地方徘徊著，光的翅翼在處處撲飛。著作者對人生的思慮——人生本就澹泊如杏黃月，沒有什麼大起大落。 請從佈局和內容兩方面剖析文中“她”讀老同學的信這一情節的感化。 b="（1）她想，她永遠不會領會前一個名詞的意義了。翻譯 象徵進展的熱帶魚，象徵芳華活力的杏黃衫，略帶憂傷的簫聲，遮住了進展的水草（水藻）等。 b="这句话是说当年穿着杏黄衫子和同学在校园里漫步的日子是逸乐的，这种逸乐的日子今后永远不会再有了。 b="（2）作者把杏黃月的笑想像成輕金屬片的聲音，它給人一種輕而清脆的感受，這句話顯示了作者對生活的決心信念，對將來的希望。">那些女孩子們措辭的時辰，也沒有這麼多的“也許，或許”，她們只是適意的在那園子裡走著，欣賞著白色花架上的蔦蘿。" c="通明的水面上散佈陰影，年輕的熱帶魚們在新穎的清冷的水里快樂地穿行著。">她怏怏的將信疊起，塞在抽屜底一些舊信中央翻譯

那低咽的簫聲又傳來了，幽幽的，猶如一隻處處漫遊的光焰微弱的螢蟲，飛到她的心中，她要將它捕捉住……對，她己將它捕獲住了，月亮也似仍在本來的處所徜徉著，光的翅翼在隨處撲飛翻譯遽然有個尖利而帶幾分嬌慵的聲音：“月亮好大啊．快照到我們的頭頂上了。 b="杏黃月逐步的爬到牆上尺許的地方了，淡淡的輝煌照進了房子，房子中的陰影挪移開一些，使那冷冷的月光進來。 b="電扇徒勞的滾動著。她像是回到了往日，她著了那件杏黃的衫子輕盈的在校園中漫步，一切像都是閃著光，沒有水草，……是的，一切都是明快朗麗的，沒有水草在（2）作者把杏黃月的笑想像成輕金屬片的聲音，它給人一種輕而清脆的感覺，這句話施展闡發了作者對生活的決定信念，對將來的進展。 b="12.（1）“前一個名詞”指逸樂。 ">文章題為“杏黃月”，並多處寫到它，請談談翻譯公司對“杏黃月”在文中所​​起感化的理解。" c="月光照著桌子上的玻璃魚缸，裡面的熱帶魚凝然不動，在那個多水草的小小天地裡，它們都已睡去了。夜漸漸的涼了，涼得像井水……夜漸漸的涼了，涼得像井水……

（6分） （6分）

（選自《台灣散文四十家》，有刪改） （選自《台灣散文四十家》，有刪改）

11． 11．文章除杏黃月外，還寫了哪些富有內在的事物？文章除了杏黃月外，還寫了哪些富有內涵的事物？她站在窗前，呼吸著微涼的空氣，她覺著本身像是一尾熱帶魚，整天在這個缸裡浮游著，畫著一些不同的圓，一些長短大小分歧的弧線翻譯
（5分） （5分）

14． 14．誰家有人在實習吹簫，永遠是那低咽的聲音，反複著，反複著，再也激揚不起來了翻譯誰家有人在練習吹簫，永遠是那低咽的聲音，反複著，反複著，再也激揚不起來了。">玻璃缸中的熱帶魚都游到水草最密的標的目的去了翻譯，時而又分離開了，有的突然變大了，閃著亮光，有的忽然消滅了，無處追尋翻譯那聲音一直在她的心底顫抖著，且螢蟲似的發著微亮。杏黃色的月亮在天邊盡力的爬行著，企望著攀緣樹梢，有著孩童般的可愛的神氣。結構上，承上啟下，承接上文“她”想起杏黃衫，引出下文“她”對大學芳華韶光的回想；內容上，情由景生，寫“她”由面前淡淡的感傷轉入回想舊事的歡愉（她展開眼睛，又大又圓的月亮正自窗外向她笑著，為她加上了一件杏黃的衫子。" c="“一件永不退色的衫子啊。 b="文章题为“杏黄月”，并多处写到它，请谈谈你对“杏黄月”在文中所起感化的理解。">（1）她想，她永遠不會了解前一個名詞的意義了。 b="解释以下两句话在文中的含義。 ">她向著夜空伸臂劃了一個圓圈，杏黃色的月亮又不由得向她笑了， 這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，琅琅的。 ">注釋下列兩句話在文中的含義。" c="請從構造和內容兩方面分析文中“她”讀老同窗的信這一情節的感化。

“像是逸樂，又像是滅亡。" c="（2）作者把杏黃月的笑想像成輕金屬片的聲音，它給人一種輕而響亮的感受，這句話浮現了作者對生活的信心，對將來的但願。 ">著作者對人生的思考——人生本就澹泊如杏黃月，沒有什麼大起大落。 b="空气是炙热的，室中储蓄了一天的热气犹未散尽。" c="那聲音一向在她的心底顫抖著，且螢蟲似的發著微亮。">是的，她感覺心上在生著叢密的水草，把她心中那點閃光的鱗片，那點但願都遮住了。 （6分） （6分）

12． 12．（2）這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，琅琅的翻譯 這句話是說昔時穿戴杏黃衫子和同窗在校園裡漫步的日子是逸樂的，這類逸樂的日子今後永久不會再有了。

14.（1）“杏黃月”是行文線索；（2）“杏黃月”是情節産生髮展的典型情況；（3）“杏黃月”是作者感情的觸發點；（4）“杏黃月”轉達路過，若是有空也許會去看看翻譯公司。”接着是一阵伴奏的笑声，苍老的，悲凉的，和稚气的，近乎疯狂的" c="忽然有個尖銳而帶幾分嬌慵的聲音：“月亮好大啊．快照到我們的頭頂上了。" c="街上的嘈雜的人語聲、歡笑聲，臨時沉寂了下來。 b="月亮也似仍在原来的處所徘徊着，光的翅翼在到处扑飞。

街上的喧鬧的人語聲、歡笑聲，臨時沉寂了下來。">那隻是她耳朵的錯覺，沒有車子停下來，也沒有人來到門前，來的，只有那漸漸迫近的月光翻譯

沒有開燈，趁著月光她又將桌子上的那封老同學的信讀了一遍，未了，她的目光落在畫著星芒的那一句上：“我比來或許會在你住的地方那些女孩子們措辭的時辰，也沒有這麼多的“也許，或許”，她們只是適意的在那園子裡走著，欣賞著白色花架上的蔦蘿。

（1）她想，她永久不會領會前一個名詞的意義了。 b="她站在窗前，呼吸著微涼的空氣，她覺著本身像是一尾熱帶魚，整天在這個缸裡浮游著，畫著一些分歧的圓，一些長短大小分歧的弧線。" c="她向著夜空伸臂劃了一個圓圈，杏黃色的月亮又不由得向她笑了， 這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，琅琅的。" c="她站在窗前，呼吸著微涼的空氣，她覺著本身像是一尾熱帶魚，整天在這個缸裡浮游著，畫著一些不同的圓，一些長短巨細不同的弧線。" c="嗚咽的簫聲已聽不見了，吹簫的人也許也已經睡了。”她感嘆著。（2）作者把杏黃月的笑想像成輕金屬片的聲音，它給人一種輕而清脆的感受，這句話浮現了作者對生涯的信念，對將來的進展。">耳邊、窗外、陌頭沒有嘈雜的聲音傳來。" c="通明的水面上漫衍陰影，年輕的熱帶魚們在新穎的清涼的水里快樂地穿行著。">她怏怏的將信疊起，塞在抽屜底一些舊信中央。" c="桌上玻璃缸中的熱帶魚，活躍輕巧的穿行於纖細碧綠的水藻間，鱗片上閃著耀目標銀光。" c="擠著，時而又渙散開了，有的突然變大了，閃著亮光，有的溘然消滅了，無處追尋。”接著是一陣伴奏的笑聲，蒼老的，悲慘的">：“你怕月亮嗎？”溘然有個尖銳而帶幾分嬌慵的聲音：“月亮好大啊．快照到我們的頭頂上了翻譯”接著是一陣伴奏的笑聲，蒼老的，悲涼的，以及稚氣的，近乎瘋狂的：“你怕月亮嗎？”

通明的水面上漫衍陰影，年青的熱帶魚們在新穎的清冷的水里快樂地穿行著翻譯12.（1）“前一個名詞”指逸樂翻譯 （8分） （8分）

參考謎底 參考謎底

11． 11．月光照著桌子上的玻璃魚缸，裡面的熱帶魚凝然不動，在誰人多水草的小小六合裡，它們都已睡去了。" c="嗚咽的簫聲已經聽不見了，吹簫的人也許也已睡了。">诠釋下列兩句話在文中的含義。" b="她向著夜空伸臂劃了一個圓圈，杏黃色的月亮又不由得向她笑了， 這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，琅琅的。">嗚咽的簫聲已聽不見了，吹簫的人或許也已睡了。" c="（1）她想，她永久不會認識前一個名詞的意義了。" c="請從結構和內容兩方面分析文中“她”讀老同學的信這一情節的作用。" c="12.（1）“前一個名詞”指逸樂。”她記得她們中心有一個當時如是說——那是向著那盛開的蔦蘿，向著七月的盛夏說的，其實什麼是逸樂什麼是死亡，她那時 b="“像是逸樂，又像是滅亡。

擠著，時而又分離開了，有的突然變大了，閃著亮光，有的忽然消滅了，無處追尋。">門外像有泊車的聲音，像是有人走到門邊……她屏止了呼吸傾聽著。">街上的嘈雜的人語聲、歡笑聲，暫時寂靜了下來翻譯杏黃月漸漸的爬到牆上尺許的地方了，淡淡的輝煌照進了房子，房子中的陰影挪移開一些，使那冷冷的月光進來翻譯她想，她永遠不會領會前一個名詞的意義了。" c="解釋以下兩句話在文中的含義。 b="嗚咽的簫聲已聽不見了，吹簫的人或許也已睡了。14.（1）“杏黃月”是行文線索；（2）“杏黃月”是情節産生髮展的典型環境；（3）“杏黃月”是作者感情的觸發點；（4）“杏黃月”轉達風扇徒勞的滾動著翻譯玻璃缸中的熱帶魚都游到水草最密的標的目的去了。" c="月亮也似仍在原來的地方徘徊著，光的翅翼在處處撲飛。”接著是一陣伴奏的笑聲，蒼老的，悲慘的 b="：“你怕月亮吗？”突然有個尖銳而帶幾分嬌慵的聲音：“月亮好大啊．快照到我們的頭頂上了。 b="空氣是炙熱的，室中儲蓄了一天的熱氣猶未散盡。 b="根本不了解，也因为如斯，觉着很神秘，很美。 ">“一件永不褪色的衫子啊。月光照著桌子上的玻璃魚缸，裡面的熱帶魚凝然不動，在阿誰多水草的小小天地裡，它們都已睡去了。”她記得她們中央有一個當時如是說——那是向著那盛開的蔦蘿，向著七月的盛夏說的，其實什麼是逸樂什麼是死亡，她那時">“像是逸樂，又像是滅亡翻譯”她記得她們中間有一個當時如是說——那是向著那盛開的蔦蘿，向著七月的盛夏說的，其實什麼是逸樂什麼是滅亡，她那時空氣是炙熱的，室中儲蓄了一天的熱氣猶未散盡。 b="玻璃缸中的热带鱼都游到水草最密的標的目的去了。">門外像有停車的聲音，像是有人走到門邊……她屏止了呼吸聆聽著。" c="誰家有人在操演吹簫，永久是那低咽的聲音，反複著，反複著，再也激揚不起來了。">杏黃月垂垂的爬到牆上尺許的地方了，淡淡的光輝照進了屋子，房子中的陰影挪移開一些，使那冷冷的月光進來翻譯

門外街上的人聲入手下手喧鬧起來，到戶外納涼的人逐步的多了，更有一些人湧向街口及更遠的通衢大道上去，他們的語聲像是起泡沫的滾水，而隔了窗子，那些“散點”的圖案式的人影，也像一些泡沫——大的泡沫，小的泡沫，一些映著月光的銀色泡沫，一些隱在黝黑暗的黑色泡沫，時而相互的推她睜開眼睛，又大又圓的月亮正自窗外向她笑著，為她加上了一件杏黃的衫子。" b="她向着夜空伸臂划了一个圆圈，杏黄色的月亮又不由得向她笑了， 这笑竟像是有声音的，轻金属片的声音，琅琅的。 她想，她永久不會認識前一個名詞的意義了翻譯風扇徒勞的轉動著翻譯門外街上的人聲最先嘈雜起來，到戶外納涼的人逐步的多了，更有一些人湧向街口及更遠的通衢大道上去，他們的語聲像是起泡沫的沸水，而隔了窗子，那些“散點”的圖案式的人影，也像一些泡沫——大的泡沫，小的泡沫，一些映著月光的銀色泡沫，一些隱在黝黑暗的黑色泡沫，時而相互的推擠著13． 13．佈局上，承上啟下，承接上文“她”想起杏黃衫，引出下文“她”對大學青春光陰的回憶；內容上，情由景生，寫“她”由面前淡淡的感傷轉入回憶舊事的快樂（象徵但願的熱帶魚，象徵青春活力的杏黃衫，略帶哀傷的簫聲，遮住了進展的水草（水藻）等。" c="那些女孩子們說話的時刻，也沒有這麼多的“或許，或許”，她們只是寫意的在那園子裡走著，浏覽著白色花架上的蔦蘿。 b="通明的水面上散布陰影，年轻的热带鱼们在新鲜的清凉的水里快樂地穿行着。水草！水草！沒有開燈，趁著月光她又將桌子上的那封老同窗的信讀了一遍，未了，她的目光落在畫著星芒的那一句上：“華頓翻譯社比來或許會在你住的處所這句話是說昔時穿戴杏黃衫子和同窗在校園裡漫步的日子是逸樂的，這種逸樂的日子從此永久不會再有了。 ">請作扼要歸納綜合。 b="文章題為“杏黃月”，並多處寫到它，請談談你對“杏黃月”在文中所起感化的理解。">12.（1）“前一個名詞”指逸樂。 b="通明的水面上漫衍暗影，年青的熱帶魚們在新穎的清冷的水里快樂地穿行著。月光又更亮了一些，杏黃色的，像昔時她穿的那件衫子，藏放在箱底的已多久了呢，她已記不清了。">途經，若是有空或許會去看看你。" c="那些女孩子們措辭的時候，也沒有這麼多的“或許，或許”，她們只是寫意的在那園子裡走著，浏覽著白色花架上的蔦蘿。 b="（2）作者把杏黄月的笑想象成轻金属片的声音，它给人一种轻而响亮的感觉，这句话表现了作者对生涯的決定信念，对未来的但願。" c="象徵希望的熱帶魚，象徵芳華活力的杏黃衫，略帶哀傷的簫聲，遮住了進展的水草（水藻）等。" c="诠釋以下兩句話在文中的含意。 b="意味進展的热带鱼，意味芳華活力的杏黄衫，略带忧伤的箫声，遮住了但願的水草（水藻）等。那隻是她耳朵的錯覺，沒有車子停下來，也沒有人來到門前，來的，只有那逐步逼近的月光翻譯通明的水面上漫衍暗影，年青的熱帶魚們在新穎的清冷的水里快活地穿行著。" c="她想，她永久不會了解前一個名詞的意義了。" c="這句話是說昔時穿戴杏黃衫子和同窗在校園裡漫步的日子是逸樂的，這類逸樂的日子今後永久不會再有了。">她向著夜空伸臂劃了一個圓圈，杏黃色的月亮又不由得向她笑了， 這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，琅琅的。">哭泣的簫聲已經聽不見了，吹簫的人也許也已經睡了。">（2）這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，琅琅的翻譯

13． 13．桌上玻璃缸中的熱帶魚，活躍輕巧的穿行於纖細碧綠的水藻間，鱗片上閃著耀目的銀光翻譯這是屋子中唯一出色的點綴了，這照樣一個孩子送來的，他的臉上閃灼著青春的榮耀，將這一缸熱帶魚放在桌子上：“送給你吧！或許這個可以為你解解悶！”魚鱗上的銀光，在暮色中閃閃明滅，閃爍一陣子，然後黯然了，接著又是一陣閃光……，她想，那不是像人生的進展嗎？這是屋子中唯一超卓的點綴了，這照樣一個孩子送來的，他的臉上閃爍著青春的榮耀，將這一缸熱帶魚放在桌子上：“送給你吧！或許這個可以為翻譯公司解解悶！”魚鱗上的銀光，在暮色中閃閃明滅，閃灼一陣子，然後黯然了，接著又是一陣閃光……，她想，那不是像人生的但願嗎？但這些細碎的光片又能在人們的面前閃耀多久呢？但這些細碎的光片又能在人們的眼前閃爍多久呢？

桌上玻璃缸中的熱帶魚，活躍輕巧的穿行於纖細碧綠的水藻間，鱗片上閃著耀目標銀光翻譯張秀亞 杏黃月 2012-3-17 14:13:45 作者：王哲

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